1320!

Hast Du schon ein­mal ein Haus ge­baut, eine Kü­che ge­plant, ei­nen Gar­ten an­ge­legt, ei­nen Hob­by­raum ein­ge­rich­tet?
Hast Du schon ein­mal Wän­de ge­stri­chen, Bil­der auf­ge­hängt, Pflan­zen auf­ge­stellt?
War­um?
1320 Mi­nu­ten be­fin­den sich Schü­ler an ei­ner Ganz­tags­schu­le im Durch­schnitt in ih­rem Klas­sen­raum.
Wenn Du eine Kü­che ge­plant hast, wirst Du si­cher­lich den Kühl­schrank nicht ver­ges­sen ha­ben. Ein Klas­sen­raum ist mehr als ein Raum mit vier Wän­den. Er muss zu­nächst prak­ti­schen An­sprü­chen an ein Zim­mer für 30 Per­so­nen ge­recht wer­den, in dem ge­lernt und ge­lehrt wird. Dazu be­darf es ei­ner Grund­aus­stat­tung, für die stets ge­sorgt wer­den soll­te. Ganz un­ab­hän­gig vom Ge­schmack der Lehr­per­son. Aber si­cher­lich in Ab­hän­gig­keit da­von, wie ge­lernt und ge­lehrt wird.
Selbst dann, wenn es um ad­ap­ti­ve und äs­the­ti­sche Ele­men­te geht – ei­ner Wahl­aus­stat­tung so­zu­sa­gen, soll­ten wir uns fra­gen, ob un­ser Ge­schmack an ers­ter Stel­le ste­hen soll­te. Un­se­re Woh­nung rich­ten wir in Ab­spra­che mit den Mit­be­woh­nern nach un­se­ren Vor­stel­lun­gen ein. Da­her ist es nur an­ge­bracht, den Ge­schmack und die Be­dürf­nis­se der Schü­ler zu be­ach­ten und dem Klas­sen­raum et­was für die ent­spre­chen­de Al­ters­grup­pe Ein­la­den­des zu ge­ben. Und da gibt es si­cher­lich ei­nen Kon­sens fern­ab von Tee­nie­pos­tern!